【学自由】教育不等于上学

【学自由】教育不等于上学 —— 现代学校课堂的制度始于19世纪初的普鲁士;程序化的日程、结构严格的时间表、下层对上层的服从等等都是这套体制的特征,而它的出现的本意就是要培养忠诚顺从的国民,但这种“上学”在今日已成为教育的代名词。我们应摈弃这种观念,回归教育的本质

【学自由】教育不等于上学

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另一个角度,充分的自由,会造成不可控的结果。

上公立学校就是蹲监狱。因为如果孩子小时候不能适应学校这个小监狱,长大就无法适应那个大监狱。

Ainll-弦夕综合编辑整理【学自由】教育不等于上学

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  • 文本由 发表于 2014/12/2811:41:35
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匿名

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